CAP Accompagnant éducatif petite enfance
TITRE PROFESSIONNELNiveau III
L’Accompagnant Educatif Petite Enfance exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents ; premiers éducateurs de l’enfant.
Le titulaire du C.A.P Accompagnant Educatif Petite Enfance peut exercer son activité professionnelle en établissement d’accueil du jeune enfant, en écoles maternelles, en accueil collectif de mineurs, à son domicile, en maison d’assistants maternels ou au domicile des parents.
L’accompagnant Educatif Petite Enfance conduit :
- Des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage.
- Des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective.
- Des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
- Des activités d’aide pédagogique et des activités d’entretien des espaces de vie en école maternelle.
- A la participation, à la mise en oeuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique en établissement d’accueil pour jeunes enfants.
- A la relation de travail avec le parent employeur, l’entretien du logement et l’élaboration des repas à son domicile, au domicile des parents ou en maison d’assistantes maternels.
Durée de la formation :
Nombre de stagiaires :
Coût :
7 273 .00€
Lieu de formation :
Horaires :
Les personnes concernées :
- Demandeur d’emploi
- Jeune de 17 à 29 ans
- Salariés
Les pré-requis
- Niveau 3ème ou équivalent
- Les aptitudes professionnelles : absences de troubles graves du comportement
Validation
Cette formation est validée par le diplôme de l’éducation nationale du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance.
Le titulaire du CAP AEPE doit être capable :
- d’assurer l’accueil, les soins d’hygiènes corporelles, l’alimentation, la sécurité du jeune enfant
- de contribuer à son développement, à son éducation et à sa socialisation
- d’assurer l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant
- d’inscrire son action dans le réseau des relations enfants/parents/professionnels
L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur, à l’initiative du salarié, par un particulier ou à la demande de Pôle Emploi…
Pour vos demandes de formation, contactez-nous, nous nous engageons à vous répondre dans un délai de 72 heures.
– CONTENU DU PROGRAMME –
EP 1 : Accompagner le développement du jeune enfant :
- Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle à prendre en compte.
- Adopter une posture professionnelle
- Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné.
- Réaliser les soins au quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.
- Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant.
EP 2 : Exercer son activité en accueil collectif :
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de
continuité de l’accompagnement - Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
EP 3 : Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
- Elaborer des repas
Module 5 : Prévention Santé Environnement
UEG 1 : Français, Histoire – Géographie et Enseignement morale et Civique
UEG 2 : Mathématiques – Sciences physiques et chimiques
– METHODE / MOYENS PEDAGOGIQUES –
Son action de formation repose sur l’accompagnement de la personne dans son parcours et sur la mise en place de situations d’apprentissage.
Le contenu pédagogique est dispensé en utilisant différentes méthodes :
- La transmission des acquisitions fondamentaux en cours collectif en s’appuyant sur des cas pratiques ou des exemples de situations en entreprise.
- L’acquisition de la méthodologie de diagnostic.
- L’accompagnement des stagiaires dans la réalisation et la mise en application du plan d’actions.
Pour concrétiser ces principes, ALPHA FORMATION O.I privilégie l’approche par compétences qui s’appuie sur une pédagogie participative et individualisée.
Nos formateurs ont pour rôle d’accompagner les apprenants en tenant compte des difficultés rencontrées par chacun quel que soit le thème abordé. Ils doivent donc diversifier les outils utilisés pour atteindre l’objectif visé.
Dans cette démarche, sont privilégiées les méthodes pédagogiques qui font appel à des mises en situation faisant immergées des savoir-faire, tout en inculquant les gestes et postures professionnels requis.
Matériels pédagogiques :
Supports pédagogiques :
- Synthèse remis aux stagiaires
- Fiches méthodologiques et fiches pratiques
- Cours et exercices sous format papier et numérique
En cours de formation, le stagiaire participe à des évaluations qui permet de mesurer le niveau d’acquisition du formé. Le formateur rempli alors le livret d’Evaluation en Cours de Formation.
Une réunion des membres de l’équipe pédagogique permet de faire le point sur l’accompagnement réalisé, les actions de recadrage nécessaires pour pouvoir optimiser la suite de l’apprentissage.
CAP AEPE.
Par ailleurs, à l’issue de la formation, une enquête sur le déroulement est réalisée afin d’évaluer la satisfaction du stagiaire par rapport à l’action.
Des rattrapages sont possibles en cas d’échec aux évaluations.